Génie mécanique: 3 ou 5 ans

[Whooring]

j'ai oublié, j'ai fait les trois (père) et une fois terminé je voulais émigrer pour faire +2 dans des endroits plus appropriés......
pendant que j'ai commencé à travailler et que je me suis si bien trouvé (pas de discrimination) que j'ai abandonné l'idée même parce que l'année prox je me marie et donc j'ai besoin de revenus.
a mais il est intéressé de pouvoir faire des plans d'usines et de travaux dans des entreprises mécaniques (conception mécanique classique: cadres de mouvance, etc.) et j'ai vu que les trois années bien faites suffisent pour le faire.
j'ai aussi fait l'examen d'état et maintenant je peux présenter des projets de systèmes de certification énergétique etc... (j'ai enfin un deuxième revenu)
pour une installation mécanique. +2 ne limitent pas autant qu'ils peuvent être pour un civil que tout ce qui est couvert par la législation peut être signé en toute sécurité (si vous êtes libre prof. s'inscrit dans l'albo, si vous travaillez dans l'entreprise est une nécessité que vous avez rarement).
l'important est de vouloir faire, apprendre à utiliser le logiciel nécessaire au mieux (cad, fem, céprem, etc...) sans avoir peur de se tromper (l'impératif est de ne pas faire la même erreur deux fois).

 

[S90]

bhe, je pense que si un emploi l'a déjà avec les trois ans, il est bon de garder les trois ans, et apprendre le travail sur le terrain...
pour ceux qui ne pensent pas qu'il est bon de prendre le spécialiste, car alors vous devez rivaliser avec ceux de l'ancien ordre et avec tant de garçons avec le spécialiste, et je pense que le spécialiste quand la première expérience de travail est très importante, et c'est la seule chose que vous pouvez mettre dans un curriculum vitae (n'ayant pas encore eu d'expérience de travail).

 

[_Max_]

3 ans. me me suffit et avance.

 

[matteoso]

bonjour, j'ai fait vo, et je suis très heureux du choix..
pour l'enquête, je dois voter absolument x le spécialiste, xke vraiment avec l'enfant de trois ans vous ne pouvez pas faire un ca...f... ce n'est pas que 5 ans est mieux, mais je vous assure que les études de choses dont vous avez besoin, tandis que maintenant j'ose me dire qlkosa que vous avez étudié à la trois-année et vous servi dans le travail... .
je cite qui a dit que les entreprises vous traitent si vous avez un mandat de trois ans.

 

[tecnico_plast]

bonjour, j'ai fait vo, et je suis très heureux du choix..
pour l'enquête, je dois voter absolument x le spécialiste, xke vraiment avec l'enfant de trois ans vous ne pouvez pas faire un ca...f... ce n'est pas que 5 ans est mieux, mais je vous assure que les études de choses dont vous avez besoin, tandis que maintenant j'ose me dire qlkosa que vous avez étudié à la trois-année et vous servi dans le travail... .
je cite qui a dit que les entreprises vous traitent si vous avez un mandat de trois ans.

je ne veux pas être avocat triennal, mais vous n'avez pas à généraliser.
siuramente les 3+2 ou 5 d'une fois, ils vous forment plus de trois ans, mais il n'est absolument pas vrai que seulement trois ans est inutile.
comme je l'ai déjà écrit, je connais des dizaines d'années de l'ancien ordre qui ne connaissent pas de chauve-souris.

 

[matteoso]

je ne veux pas être avocat triennal, mais vous n'avez pas à généraliser.
siuramente les 3+2 ou 5 d'une fois, ils vous forment plus de trois ans, mais il n'est absolument pas vrai que seulement trois ans est inutile.
comme je l'ai déjà écrit, je connais des dizaines d'années de l'ancien ordre qui ne connaissent pas de chauve-souris.

c'est cool. j'ai dit que ceux qui font 3+2 sont moins intelligents que ceux qui l'ont fait... ici nous avons parlé de préparation, attention!; )
je connais anchio un couple de bons 3+2, mais très bon

 

[reb_bl]

prémisse: je n'ai pas suivi tous les 3ad, je m'excuse immédiatement si je dis robe déjà dit.:

je cite qui a dit que les entreprises vous traitent si vous avez un mandat de trois ans.

les entreprises savent comment elles sont prises la moyenne des étudiants-employés qui ont sur leur territoire, parmi les propriétaires parlent beaucoup plus que ce qui est cru.
le diplôme de 3 ans (ingénierie) a été amené à être l'équivalent de l'expert en mécanique "il y a quelques années", de sorte que maintenant le collège d'experts libère un timbre avec des mots qui inclut également ceux qui sont "seulement" diplômés de celui des 3 ans. (au moins ainsi ils m'ont expliqué à l'université à son moment). "j'ai étudié plus, il a 23-24 ans, c'est la première expérience de travail (c'est clair que c'est un exemple!) et je dois aussi payer plus que ce qu'il a été ici pendant 5 ans et il me donne des ailes aux mouches?"
lire du côté de l'étudiant "je veux faire le pire pxxxxnate et vouloir me payer une misère? "

honnêtement diplômés 3 ans je sais. ils ne méritent pas d'avoir un traitement approprié pour les "plus" années, en effet, la plupart du temps ont des lacunes effrayantes. pour dire la vérité je reste basé aussi de certains diplômés de 5 ans...

la faute de cette baisse de qualité de l'éducation est sûrement de transmettre en partie à l'école qui a la faute de ne pas « tenir l'étape », mais aussi chez les étudiants je vois beaucoup de « pressopochisme ». je suis clairement généralisant et quelqu'un pourrait dire "ne pas faire de toute l'herbe un rayon", mais c'est la tendance, qui a les attributs avec les bords et les cheveux sur l'estomac va sûrement se répandre ! ! !

l'expérience est quelque chose qui n'est pas "compréhensible", mais qui est mutible pour ceux qui l'ont.

clairement c'est tout imho

 

[MBT]

les entreprises savent comment elles sont prises la moyenne des étudiants-employés qui ont sur leur territoire, parmi les propriétaires parlent beaucoup plus que ce qui est cru.
le diplôme de 3 ans (ingénierie) a été amené à être l'équivalent de l'expert en mécanique "il y a quelques années", de sorte que maintenant le collège d'experts libère un timbre avec des mots qui inclut également ceux qui sont "seulement" diplômés de celui des 3 ans. (au moins ainsi ils m'ont expliqué à l'université à son moment). "j'ai étudié plus, il a 23-24 ans, c'est la première expérience de travail (c'est clair que c'est un exemple!) et je dois aussi payer plus que ce qu'il a été ici pendant 5 ans et il me donne des ailes aux mouches?"
lire du côté de l'étudiant "je veux faire le pire pxxxxnate et vouloir me payer une misère? "

honnêtement diplômés 3 ans je sais. ils ne méritent pas d'avoir un traitement approprié pour les "plus" années, en effet, la plupart du temps ont des lacunes effrayantes. pour dire la vérité je reste basé aussi de certains diplômés de 5 ans...

la faute de cette baisse de qualité de l'éducation est sûrement de transmettre en partie à l'école qui a la faute de ne pas « tenir l'étape », mais aussi chez les étudiants je vois beaucoup de « pressopochisme ». je suis clairement généralisant et quelqu'un pourrait dire "ne pas faire de toute l'herbe un rayon", mais c'est la tendance, qui a les attributs avec les bords et les cheveux sur l'estomac va sûrement se répandre ! ! !

l'expérience est quelque chose qui n'est pas "compréhensible", mais qui est mutible pour ceux qui l'ont.

clairement c'est tout imho

et moi de "connect". . . .

 

[tecnico_plast]

c'est cool. j'ai dit que ceux qui font 3+2 sont moins intelligents que ceux qui l'ont fait... ici nous avons parlé de préparation, attention!; )
je connais anchio un couple de bons 3+2, mais très bon

bien sûr, l'intelligence et la préparation sont deux choses différentes.

j'ose maintenant me dire que tu as étudié chez l'enfant de trois ans et que tu as travaillé...

j'ai appris à la triennale quelque chose d'utile, conception technique industrielle, technologie mécanique, physique technique...
il est également vrai que je travaille dans ut depuis 8 ans, donc dans tant de choses j'ai été avantagé, contrairement à certains gars que j'ai vu assez perplexe.

quant au timbre, il ne libère pas le collège d'experts, mais l'ordre des ingénieurs, le diplôme de trois ans est un degré à tous les effets.
l'albo a été divisé en deux sections, triennalli et vo.

 

[matteoso]

bien sûr, l'intelligence et la préparation sont deux choses différentes.



j'ai appris à la triennale quelque chose d'utile, conception technique industrielle, technologie mécanique, physique technique...
il est également vrai que je travaille dans ut depuis 8 ans, donc dans tant de choses j'ai été avantagé, contrairement à certains gars que j'ai vu assez perplexe.

quant au timbre, il ne libère pas le collège d'experts, mais l'ordre des ingénieurs, le diplôme de trois ans est un degré à tous les effets.
l'albo a été divisé en deux sections, triennalli et vo.

écoute... je ne pouvais que vous citer la technologie mécanique, mais la physique technique et le design... ils ne vous préparent pas au travail, surtout fis.tec.
il a étudié toute l'inteorie mais en pratique de la construction.
autre exemple, la science de la construction, dans laquelle le tifanno de trois ans ne font que l'isostatique et d'autres modèles de charge, mais la conception et la vérification des sections, ce qui est ce qu'un ingénieur a dit correctement, le faire seulement au spécialiste!
est juste un exemple, je pourrais aller de l'avant x heures!
bien sûr, beaucoup fait la personne, mais je ne pense pas que l'enfant de trois ans vous prépare au travail...imho!! :

 

[tecnico_plast]

c'est pourquoi je dis que tout dépend de l'université et prof., j'avais une grande impression de physique technique et de design, peut-être dans un autre cours, avec un autre prof. je n'aurais pas dit la même chose.
pour le reste, il me semble normal que le 3+2 soit plus complet, je l'ai toujours dit aussi, mais en gros je pense que tout est subjectif.

 

[rogerpazz]

bonjour à tous, je lisais cette discussion et je voulais dire que la seule façon de vérifier s'il vaut mieux s'arrêter ou continuer est de faire une sorte de course au projet de quelque chose qu'un ingénieur mécanique doit savoir faire.

décider quoi !

je crois qu'il ne s'agit pas simplement d'avoir le droit d'apposer un cachet sur une feuille, mais d'avoir des compétences pour participer à toutes les phases d'un projet industriel.
l'idée serait de vérifier si un diplômé en génie de trois ans peut résoudre le même problème posé à un diplômé de cinq ans!

 

[tecnico_plast]

pouvoir participer à toutes les phases d'un projet industriel.

bonjour.
je ne pense pas que pour pouvoir participer à toutes les phases d'un projet, il ne faut que trois ans et cinq ans de diplôme. l'expérience nous prend.

il y a certainement des experts industriels expérimentés (ou même des comptables/géomètres convertis) qui connaissent plus de 10 ans. mettez-les ensemble.

pour le reste, comme je l'ai toujours dit, il me semble normal qu'un ing.5 connaisse nécessairement plus d'un ing.3, bien que je pense que ce n'est pas une certitude absolue. en théorie, ça devrait l'être, mais qui sait...

 

[rogerpazz]

oui, bien sûr. l'expérience est l'expérience. mais si l'université ne vous enseigne pas au moins à avoir une idée comment concevoir une transmission simple à quoi devrait-elle servir?? j'insiste. vous, les plus vieux designers, voulez avoir une idée de ce qu'ils font et ne pas faire un bébé ingénieur ? testez-le !

 

[BenzinoGasolini]

écoute... je ne pouvais que vous citer la technologie mécanique, mais la physique technique et le design... ils ne vous préparent pas au travail, surtout fis.tec.
il a étudié toute l'inteorie mais en pratique de la construction.
autre exemple, la science de la construction, dans laquelle le tifanno de trois ans ne font que l'isostatique et d'autres modèles de charge, mais la conception et la vérification des sections, ce qui est ce qu'un ingénieur a dit correctement, le faire seulement au spécialiste!
est juste un exemple, je pourrais aller de l'avant x heures!
bien sûr, beaucoup fait la personne, mais je ne pense pas que l'enfant de trois ans vous prépare au travail...imho!! :

ça dépend beaucoup de l'université. certains ont recalculé l'ancien ordre, d'autres ont essayé de donner une préparation dépenseable dans le travail à la fin des trois années.
j'ai personnellement à la 2ème année de génie mécanique en firenze, cours de science de la construction, n fois hyperstatique et de vérification j'en ai vu trop! sans parler de physique technique. ..alors que le dessin ou d'autres matériaux n'est pas qu'il a très bien fait...
au revoir !

 

[greekmecc]

bonjour, je suis nouveau au forum: mon nom est fabio, étudier à la polytechnique de torino (maintenant je suis à la 3ème année de l'ingénierie mécanique) et mes passions sont les voitures de rallye et la mécanique en général (avec un intérêt évident pour les machines thermiques). à propos de l'enquête, selon moi il est mieux 5 ans: la mécanique est très large, et vous avez besoin de beaucoup d'études; en fait, regardez les programmes des cours: au moins moi dans les trois ans j'ai un casino de tests comme "fondations de ...., éléments de ....." et puis au spécialiste il ya des réels, ou mieux plus d'application; une chose que j'ai vu qu'ils choisissent assez d'étudiants est de trouver un emploi en mécanique tout en assistant au spécialiste, que j'ai également pensé à faire:rolieves:::rolieves:

 

[per.ind.Beppe]

je ne suis qu'un expert, mais je peux vous dire ma considération en fonction de ce que j'ai vu dans le monde du travail dans l'entreprise, et je suis en contact avec l'atome de l'expert.
alors si vous venez d'un lycée et êtes diplômé de trois ans, vous serez considéré comme ou même pire qu'un péritum, xkè ce dernier dans les 3 ans ici vous avez fait l'université a acquis une expérience et peut battre vos pieds à dire nn autre chose sans problèmes. tout est différent si vous venez d'un itis donc vous avez déjà une préparation technique. ..vous serez considéré comme un moyen entre perdants et ing, avec le temps un bon sera considéré comme un ing de 5 ans, sinon il sera comparé à un expert.
c'est aussi que les triennales ont la possibilité de s'inscrire ou au début de l'année, même si elles se distinguent d'elles, ou à celle des experts au sein desquels j'aurai leurs propres compétences, donc je me demande:
vous pourriez faire directement une chose et avoir les mêmes compétences professionnelles d'une période de trois ans, au lieu d'étudier pour une autre période de trois ans, passer de l'argent et du temps... ?

cmq pour ceux qui disent ke ces ke viennent d'un item vont travailler sur les machines, ronds et coupeurs de cnc, nn est toujours vrai... j'aime presque tous mes anciens camarades de classe font des travaux de conception, nous travaillons dans des entreprises ou des études professionnelles où nous sommes payés et considérés comme niveau, juste comparer notre salaire avec un ing et la différence est minime

 

[matricola1099]

je recommande certainement les 3 ans alors courir au travail!
je dis cela comme c'est actuellement en italie (du moins à mon avis!) il n'y a pas univ. qui donnent la possibilité de rendre les spécialistes vraiment utiles alors dans le monde du travail.
tellement ça vaut la peine de descendre sur le terrain et de se spécialiser vraiment.
alors bien sûr ... hérésie faber chanceux sui!
- oui.

 

[tecnico_plast]

... j'aime presque tous mes anciens camarades de classe faire des travaux de conception, travailler dans des entreprises ou des études professionnelles où nous sommes payés et considérés comme un niveau, juste comparer notre salaire avec un niveau et la différence est minime

les points sont les suivants:
1 - vivre au pays des merveilles.
2 - vous étiez dans une si bonne institution et vous êtes si bon d'avoir les mêmes compétences qu'un ingénieur.

 

[per.ind.Beppe]

si vous voulez que je puisse passer un test que j'ai été fait pendant la période d'essai dans une entreprise, il s'agit de vérifier un rouleau pour un train roulant, au-dessus de lui passer des lames d'acier incandescente, je devais:
-calculer la puissance et le couple maximal
-je devais faire une vérification statique et dynamique des sections dans mon avis plus souligné
-choisir le type de lubrification, de graisse ou d'huile, selon les besoins, faisant également sa plante
- choix des segments de fermeture
- taille de la langue
-calculer la dilatation thermique, puis prévoir d'un côté du rouleau un roulement à rouleaux réglable, puis calculer la durée des roulements
- calcul de la température ke aurait atteint le rouleau si le système de réfrigération était bloqué pendant 30 min
- et calcul de la température retirée du système de réfrigération

si je trouve le test que je l'ai mis sur le net pour que vous puissiez jouer plus tard... le même test a été fait pour nous perdu et à l'année 5, une fois que je l'ai montré à un degré de 3 ans, et il a été laissé ouvert