conception de machines, conseils pour une première année

[lisdap]

bonjour à tous, je me présente, je suis étudiant en génie mécanique (1ère année). je suis le cours de "dessin machine", et le professeur nous a donné le premier exercice à effectuer sur la feuille a3, qui consiste à dessiner les projections orthogonales d'un certain "pezzo" qui est tiré sur la feuille qui nous a été livrée.
j'ai fait le lycée classique, donc je ne sais même pas comment mettre les équipes sur la feuille de dessin (je n'exagère pas). je voulais savoir si quelqu'un pouvait me donner un peu de droite élémentaire, et si vous postiez le design que je dois réaliser, vous pourriez me donner un coup de main pour comprendre certaines choses (banales pour vous) que je suis obscure. merci beaucoup.

 

[TheGio]

bonjour, je suis un nouveau membre du forum, mais j'ai déjà fait l'examen de dessin des machines (je suis à la 3ème année) afin de vous donner quelques conseils:
si vous êtes complètement à jeun dessin fourni un bon deuxième ou troisième livre pour les instituts techniques, vous devez commencer par les bases et comprendre le mécanisme des projections et des sections, commencer par des solides simples puis passer à des pièces mécaniques.
un autre conseil fondamental (et il s'applique à tous les cours que vous ferez face) est de vous entourer avec de bons amis qui peuvent vous aider chaque fois que vous êtes coincé sur quelque chose (à moi c'est arrivé souvent)
cependant, en ce qui concerne la conception que vous devez faire si vous avez des doutes spécifiques dans ce forum, il ya des gens très préparés qui peuvent vous donner des réponses aussi et surtout pour les futurs cours que vous affronterez

bonsoir.

 

[lisdap]

ok, merci beaucoup, alors dès que je peux poster une photo du dessin que je dois faire, pour recevoir un peu de droite

 

[violinox]

bonjour scaragiuseppe je suis un ancien designer retraité que je vais voir si je peux vous donner des bases. projection orthogonale: la définition des vues dans la projection orthogonale est la suivante: vue avant ou avant (vue principale), vue du haut ou de la vue dans la plante, vue de la gauche, vue de la droite, vue du bas ou de l'arrière. maintenant pensez à dessiner au centre de la feuille une croix. dans le cadran supérieur gauche sera appelé plan vertical pv, dans le cadran droit sera appelé vue latérale dans le cadran inférieur droit sera appelé plan horizontal ou vue dans l'usine. la ligne horizontale de la croix sera appelée ligne au sol. a ce moment vous prenez un parallélépipedo et le placez sur le pvvedrai la projection d'un rectangle plus grand. atesso tourne le 90° parallélépipéd sur le pl vous verrez la vue latérale du parallélépipéd qui sera un rectangle étroit et haut tourne maintenant le 90° parallélépipéd sur le po voir la projection d'un autre rectangle. je pense que je t'ai donné une petite idée ara tu dois la mettre en pratique bon travail.

 

[sampom]

j'ai toujours eu une curiosité (sans controverse, eh.):
mais celui dans les leçons du cours n'explique pas les bases du dessin et loin à suivre avec l'avance des arguments?
vraiment assigner des exercices aux « principes » absolus sans même expliquer que dans la mécanique ils sont utilisés et toujours le mm (pour dire une chose fondamentale)? et n'ont pas de textes/manuels de référence (qui, cependant, comme suggéré, sont ceux de l'utilisateur excellent et propédeutique)?

pardonnez-moi mais je suis ici l'ignorant ; à l'époque (1984 :frown::biggrin j'avais fait la pré-inscription au poli, mais immédiatement après le diplôme d'expert j'ai trouvé du travail et là je me suis arrêté (malheureusement..), donc je n'ai aucune idée comment cela fonctionne.

une autre curiosité j'ai (mais c'est "personnel" et vous pouvez me dire de faire mon affaire: biggrin: mais comment est-ce que dans un lycée classique il prend soudain sa passion pour la mécanique? dans le sens que j'ai été passionné par le design (et la mécanique) déjà des médiums (mérite du bon prof. d'applications techniques que j'avais et de mes « prédispositions naturelles ») et j'ai toujours eu clairement ce que je voulais faire, choisissant donc des études appropriées.

très bien. bref,
comme dit essayer de poster le design qui vous aide à le trouver sûr.
lire ensuite les discussions dans ce forum, beaucoup de vos collègues ont déjà eu les mêmes «problèmes» et vous trouverez de nombreux exercices de ce genre profondément inconscients.

salutations et bienvenues
marco:smile:

 

[lisdap]

j'ai toujours eu une curiosité (sans controverse, eh.):
mais celui dans les leçons du cours n'explique pas les bases du dessin et loin à suivre avec l'avance des arguments?
vraiment assigner des exercices aux « principes » absolus sans même expliquer que dans la mécanique ils sont utilisés et toujours le mm (pour dire une chose fondamentale)? et n'ont pas de textes/manuels de référence (qui, cependant, comme suggéré, sont ceux de l'utilisateur excellent et propédeutique)?

pardonnez-moi mais je suis ici l'ignorant ; à l'époque (1984 :frown::biggrin j'avais fait la pré-inscription au poli, mais immédiatement après le diplôme d'expert j'ai trouvé du travail et là je me suis arrêté (malheureusement..), donc je n'ai aucune idée comment cela fonctionne.

une autre curiosité j'ai (mais c'est "personnel" et vous pouvez me dire de faire mon affaire: biggrin: mais comment est-ce que dans un lycée classique il prend soudain sa passion pour la mécanique? dans le sens que j'ai été passionné par le design (et la mécanique) déjà des médiums (mérite du bon prof. d'applications techniques que j'avais et de mes « prédispositions naturelles ») et j'ai toujours eu clairement ce que je voulais faire, choisissant donc des études appropriées.

très bien. bref,
comme dit essayer de poster le design qui vous aide à le trouver sûr.
lire ensuite les discussions dans ce forum, beaucoup de vos collègues ont déjà eu les mêmes «problèmes» et vous trouverez de nombreux exercices de ce genre profondément inconscients.

salutations et bienvenues
marco:smile:

bonjour, tout d'abord, si l'on a fait l'école secondaire classique, cela ne signifie pas qu'il ne peut pas être passionné par la mécanique; l'école secondaire classique vous donne une méthode d'étude qu'aucune autre école ne vous donne, bien que cela ne vous offre aucune connaissance à ce sujet, c'est pourquoi j'ai demandé de l'aide sur ce forum. j'aime les moteurs et le monde des voitures, et pour cette raison je me suis inscrit en génie mécanique, bien que je n'ai jamais fait de conception technique sauf dans les lycées. je savais quand j'étais enfant que je voulais devenir ingénieur en mécanique, donc mon choix universitaire est parfaitement conscient.

le livre qui est adopté dans mon cours est très clair, mais je manque les notions de base; par exemple, les cours d'analyse mathématique 1 qui sont appliqués à l'ingénierie exigent des conditions préalables qui ne sont pas réalisées pendant le cours; de la même manière, malgré mon cours ne nécessite aucune condition préalable, n'ayant jamais fait un design technique dans ma vie, je suis pour le moment quelque peu désorienté sur la façon de commencer, donc j'ai rejoint ce forum. les professeurs sont là et sont très préparés, mais ils ne peuvent pas tout vous expliquer, comme l'étudiant doit aussi mettre sur le sien. j'espère ne pas m'embêter.

 

[violinox]

salut sont violonox je me suis rendu compte que je vous avais donné des informations incorrectes sur la description du cadran en bas à droite : le plan horizontal est situé en bas à gauche et pas en bas à droite. le cadran droit sert à la projection des lignes parallélépipédiques pour les amener au plan latéral du cadran en haut à droite. j'espère ne pas t'avoir déconné. en cas de besoin, vous pouvez toujours scivermi pour toute explication à ce sujet. au revoir et je suis encore désolé.

 

[lisdap]

tout d'abord merci à tous pour les réponses. c'est le design que je dois réaliser. en particulier, je dois dessiner sur la feuille a3 les six projections orthogonales de l'objet, selon la méthode et (du premier dièdre).
tout d'abord, je voulais comprendre comment la partie inférieure de l'objet est faite, ce qui ne peut pas être vu du design. le professeur nous a dit que les parties cachées sont facilement intuitives. mon doute est de savoir si, en regardant l'objet d'en haut, ce grand cylindre est comme ce que vous voyez sur la photo, ou tout est plein. je voulais aussi savoir ce que vous voyez dans le dessin. désolé pour les questions stupides, mais comme je vous l'ai déjà dit, c'est comme apprendre la tabelline. . . .
merci beaucoup.

 

[Vittorio]

au revoir.
j'ai joint un pdf

les lignes pointillées ps. sont des axes de symétrie et des centres de trous

 

[lisdap]

merci, je vais essayer de faire le design moi-même et puis vérifier sur ce pdf que vous m'avez posté.

 

[AlbertoC]

tout d'abord merci à tous pour les réponses. c'est le design que je dois réaliser. en particulier, je dois dessiner sur la feuille a3 les six projections orthogonales de l'objet, selon la méthode et (du premier dièdre).
tout d'abord, je voulais comprendre comment la partie inférieure de l'objet est faite, ce qui ne peut pas être vu du design. le professeur nous a dit que les parties cachées sont facilement intuitives. mon doute est de savoir si, en regardant l'objet d'en haut, ce grand cylindre est comme ce que vous voyez sur la photo, ou tout est plein. je voulais aussi savoir ce que vous voyez dans le dessin. désolé pour les questions stupides, mais comme je vous l'ai déjà dit, c'est comme apprendre la tabelline. ..c'est le lienhttp://i53.tinypic.com/biw9k8.jpg merci beaucoup.

certains indésirables ont également traité un directeur d'un cylindre:biggrin:
si le professeur ne vous a donné que ce dessin et dit que vous pouvez extrapoler toutes les tailles alors la récupération profonde ø40 7 est seulement au-dessus et le trou ø35 passe.

 

[RS4]

hé scara

si cela peut vous aider, je vous formerai un dessin avec des vues de base afin que vous puissiez commencer à comprendre la logique de la façon de faire des vues.

bonjour.

♪

 

[lisdap]

mais le symbole "ou coupe" indique le diamètre du trou, non ?

supposons que vous ayez la feuille a3 devant, quelles sont les opérations de base pour commencer à dessiner? désolé les questions élémentaires

 

[Exatem]

bien sûr, pour quelqu'un qui, comme vous l'avez dit, ne sait même pas comment mettre des équipes sur la feuille, pourrait vous donner une pièce plus facile (bien qu'une fois que vous avez couvert la méthode, vous réaliserez que c'est élémentaire).
je ne savais pas si le dessin que tu devais faire "à la main", avec crayon et équipe, ou si tu utilisais un cad.
cependant, si vous êtes vraiment passionné, je vous suggère de vous entraîner avec de simples "vraies pièces". vous les prenez dans votre main, les tournez devant vos yeux et essayez de les représenter sur une feuille dessinant seulement les vues que vous vous sentez indispensables.
c'est-à-dire, essayez de vous mettre à la place de ceux qui devront réaliser la pièce et demandez quelles seront les informations (vues et annotations) indispensables.
même si je réalise qu'il est plus facile de montrer que de l'expliquer.
alors un bon texte peut être d'une grande aide.

 

[lisdap]

bien sûr, pour quelqu'un qui, comme vous l'avez dit, ne sait même pas comment mettre des équipes sur la feuille, pourrait vous donner une pièce plus facile (bien qu'une fois que vous avez couvert la méthode, vous réaliserez que c'est élémentaire).
je ne savais pas si le dessin que tu devais faire "à la main", avec crayon et équipe, ou si tu utilisais un cad.
cependant, si vous êtes vraiment passionné, je vous suggère de vous entraîner avec de simples "vraies pièces". vous les prenez dans votre main, les tournez devant vos yeux et essayez de les représenter sur une feuille dessinant seulement les vues que vous vous sentez indispensables.
c'est-à-dire, essayez de vous mettre à la place de ceux qui devront réaliser la pièce et demandez quelles seront les informations (vues et annotations) indispensables.
même si je réalise qu'il est plus facile de montrer que de l'expliquer.
alors un bon texte peut être d'une grande aide.

Oui, il le faut.

 

[Exatem]

Oui, il le faut.

alors, calme et craie, il n'y a rien d'impossible.
si vous n'avez pas un carnet de dessin technique de ceux qui sont également utilisés au milieu pour expliquer les projections orthogonales, faites juste une recherche google.
essayer de comprendre les règles de base et vous verrez que ce n'est pas si difficile.
puis, je répète, essayez de "voir la pièce" en la transformant en mains. essayez avec un objet simple que vous pourriez avoir à la maison. si vous le positionnez en avant, vous devez dessiner avec des lignes, les "spigoli" que vous voyez. ceux qui sont « au-delà », c'est-à-dire du côté opposé, doivent être traités. s'il y a un trou, il doit également être traité et son axe représenté par une ligne de trait-point.
faisons un pas à la fois.
bonjour.

 

[RS4]

Oui, il le faut.

bonjour, scar. je joins l'explication illustrative pour essayer de le reproduire manuellement même sans commencer les équipes pour comprendre ce que vous voyez et ne voyez pas à votre avis, comme l'exatem dit de reproduire certains articles que vous avez à la maison suivant le schéma de lettre que je joins au droit européen


bonjour.

♪

 

[RS4]

mais le symbole "ou coupe" indique le diamètre du trou, non ?

supposons que vous ayez la feuille a3 devant, quelles sont les opérations de base pour commencer à dessiner? désolé les questions élémentaires

comment ça, "ou" coupé ? ? coupé des lignes centrales ou avec le demi-cercle à 270°?

dans le premier cas identifie un trou, dans le second cas identifie un trou fileté

bonjour.

 

[lisdap]

comment ça, "ou" coupé ? ? coupé des lignes centrales ou avec le demi-cercle à 270°?

dans le premier cas identifie un trou, dans le second cas identifie un trou fileté

bonjour.

salut, je voulais dire que o avec la croix dans laquelle un numéretto est flanqué, je suppose que vous indiquez les diamètres des bons trous ?

quoi qu'il en soit, je vous remercie tous pour les réponses rapides et utiles que vous me donnez, je me mettrai calmement

 

[Franz 2.0]

bien sûr, celui qui a fait le classique... devrait reconnaître que "ou couper". ...