Indice d'impression à l'échelle 1:50

[ciuffi]

Bonjour ! Je vous demande de vous aider, que vous êtes plus expérimenté que mes camarades de classe. Je fais le test de maturité, j'ai fait les sections d'une maison à l'échelle 1:50, les chances, dois-je à l'échelle 1:50 ou 1:100?
Je ne sais pas si j'ai bien expliqué, par exemple: la hauteur du plafond est de 3m en réalité, dans la conception, le quota mis 3m ou mettre 6m, puisqu'il est à l'échelle 1:50?
Aide-moi, sauve-moi.

 

[MassiVonWeizen]

Je suis désolé pour la franchise, mais je pense que vous avez compris très peu de dessin !

dit que si vous prenez un dessin vous voyez la hauteur du plafond à 6 mètres du sol, et l'échelle de la conception n'est pas rapportée, à quelle hauteur le ferez-vous?

 

[ciuffi]

Je suis désolé pour la franchise, mais je pense que vous avez compris très peu de dessin !

dit que si vous prenez un dessin vous voyez la hauteur du plafond à 6 mètres du sol, et l'échelle de la conception n'est pas rapportée, à quelle hauteur le ferez-vous?

Je comprends, ce que je veux dire, c'est que le design est à l'échelle 1:50, c'est-à-dire que si vous mélangez une porte est de 4,20m de haut au lieu de 2,10m. les chances que j'insère doivent donc être à l'échelle 1:100 n'est-ce pas?

 

[Cristallo]

Je ne sais pas si j'ai bien expliqué, par exemple: la hauteur du plafond est de 3m en réalité, dans la conception, le quota mis 3m ou mettre 6m, puisqu'il est à l'échelle 1:50?
Aide-moi, sauve-moi.

a- réponse sérieuse (pour la charité humaine pure): vous devez mettre 3m;
b- réponse de l'âme: http://www.youtube.com/watch?v=k9yikg5bmoa - Je suis si inquiète !

 

[Tristan]

Je comprends, ce que je veux dire, c'est que le design est à l'échelle 1:50, c'est-à-dire que si vous mélangez une porte est de 4,20m de haut au lieu de 2,10m. les chances que j'insère doivent donc être à l'échelle 1:100 n'est-ce pas?

Et puis ils disent que les jeunes de 14 à 25 ans sont presque tous au chômage?
Je partage l'humeur du cristal et je ne dis qu'une chose : Si votre condition est celle-ci ou votre professeur est un vrai chien à expliquer ou dans ces années vous n'avez pas appliqué assez, au moins dans le dessin! probablement la vérité est au milieu.. .

 

[ciuffi]

Et puis ils disent que les jeunes de 14 à 25 ans sont presque tous au chômage?
Je partage l'humeur du cristal et je ne dis qu'une chose : Si votre condition est celle-ci ou votre professeur est un vrai chien à expliquer ou dans ces années vous n'avez pas appliqué assez, au moins dans le dessin! probablement la vérité est au milieu.. .

Alors vous vous demandez comment certaines personnes ont fait pour passer de l'école secondaire quand elles ne savent pas des choses de la culture générale -- si vous avez fait cela vous pouvez le faire moi-même!
Il est évident que 14 ans et 15 ans sont au chômage, vous pouvez commencer à travailler pendant 16 ans parce qu'il y a jusqu'alors l'école obligatoire! Il ne sait pas une chose spécifique d'une matière, mais il signifie ne pas savoir être dans le monde.

 

[cicciopiccio]

Bonjour ! Je vous demande de vous aider, que vous êtes plus expérimenté que mes camarades de classe. Je fais le test de maturité, j'ai fait les sections d'une maison à l'échelle 1:50, les chances, dois-je à l'échelle 1:50 ou 1:100?
Je ne sais pas si j'ai bien expliqué, par exemple: la hauteur du plafond est de 3m en réalité, dans la conception, le quota mis 3m ou mettre 6m, puisqu'il est à l'échelle 1:50?
Aide-moi, sauve-moi.

le design le réalise dans l'espace de modèle à l'échelle 1:1, que vous ayez choisi comme unité de mesure le m,cm ou mm.
puis le quoti, et la valeur déclarée du quota sera de 3 300 ou 3000 selon que vous avez tiré en m, cm ou mm. En fin de compte, la valeur du contingent exprime toujours les dimensions réelles de l'objet.

Et puis ils disent que les jeunes de 14 à 25 ans sont presque tous au chômage?

nous ne devons pas faire des savants et généraliser sur tous les jeunes, aussi parce qu'il y a qui est bon et préparé peut-être plus que vous. les raisons pour lesquelles aujourd'hui beaucoup sont au chômage sont bien autres... donc je serais prudent quand je place les réponses, même parce que vous n'êtes pas obligé de répondre. . . .

 

[ciuffi]

le design le réalise dans l'espace de modèle à l'échelle 1:1, que vous ayez choisi comme unité de mesure le m,cm ou mm.
puis le quoti, et la valeur déclarée du quota sera de 3 300 ou 3000 selon que vous avez tiré en m, cm ou mm. En fin de compte, la valeur du contingent exprime toujours les dimensions réelles de l'objet.



nous ne devons pas faire des savants et généraliser sur tous les jeunes, aussi parce qu'il y a qui est bon et préparé peut-être plus que vous. les raisons pour lesquelles aujourd'hui beaucoup sont au chômage sont bien autres... donc je serais prudent quand je place les réponses, même parce que vous n'êtes pas obligé de répondre. . . .

Merci beaucoup pour la réponse! Félicitations !

 

[Tristan]

Il est évident que 14 ans et 15 ans sont au chômage, vous pouvez commencer à travailler pendant 16 ans parce qu'il y a jusqu'alors l'école obligatoire! Il ne sait pas une chose spécifique d'une matière, mais il signifie ne pas savoir être dans le monde.

Il est regrettable que le rapport istat sur le chômage soit considéré comme un groupe d'âge critique entre 15 et 24 ans. Qui est hors du monde ? Tu sais quel est l'appel ?

nous ne devons pas faire des savants et généraliser sur tous les jeunes, aussi parce qu'il y a qui est bon et préparé peut-être plus que vous. les raisons pour lesquelles aujourd'hui beaucoup sont au chômage sont bien autres... donc je serais prudent quand je place les réponses, même parce que vous n'êtes pas obligé de répondre. . . .

Vous avez raison, la généralisation est erronée. Bien sûr, il y a aussi des jeunes très bien préparés (plus que nous n'en doutons, mais c'est un problème de l'école italienne qui n'est pas attribuable aux étudiants), car il y a des garçons qui arrivent à maturité sachant combien l'abc est malade parce qu'ils vivaient derrière ceux qui en savaient plus. seulement quand vous avez atteint un âge et l'expérience vous réalisez que copier ou passer des tâches en classe à des amis est une grosse erreur, et vous leur faites du mal et vous-même.

 

[ciuffi]

Et je voulais juste savoir comment imprimer les cotes. .

 

[Tristan]

Votre problème n'est pas comment imprimer les cotes, c'est ce que je veux que vous compreniez ! Vous manquez les bases. de la façon dont vous posez la question, vous pouvez voir que vous n'avez au moins aucune idée comment documenter un dessin. Si le loft est à l'altitude + 3.00m pourquoi insérer un quota avec du texte = à 6m? Et si la représentation est de 50, 100 ou 1000 ? ?

 

[Joseph]

Je fais le test de maturité, j'ai fait les sections d'une maison à l'échelle 1:50, les chances, dois-je à l'échelle 1:50 ou 1:100?Peut-être que, dans un cours de 5 ans, vous n'avez jamais réussi à dessiner et imprimer une section (une) énumérée, à l'échelle 1:50 (ou autre) et que, plutôt, le problème surgit, soudainement et douloureusement, quelques jours après la maturité?
Je me mets à la place de votre professeur (je ne lutte pas, après 30 ans d'enseignement en matière spécifique) quand vous lui posez une question similaire.
J'espère, pour votre tranquillité, que c'est le seul doute que vous ayez été laissé et ... bonne chance pour le "Examen d'État".

Remarque à part.
Les législateurs ont bien laissé la définition "examen de l'échéance« ne pas avoir à être obligé de faire des jugements définitifs pour dire peu embarrassant sur le degré suffisant de « maturité » de certains candidats.

 

[Cristallo]

Et je voulais juste savoir comment imprimer les cotes. .

vous voyez des touffes, il va sembler une exagération, mais les petites tonalités de certaines réponses (et ici, je réponds aussi à fashom) vous servent plus que ceux qui les pèchent.

le problème sérieux qui est inhérent à cette discussion (retour à la graisse) n'est pas si vous savez la réponse que vous donnez, si vous ne savez pas que vous ne lui donnez pas. Ce n'est pas un quiz pas cher. résoudre rapidement le « dilemme existentiel » des touffes, le mettre dans des conditions (aujourd'hui, pas aujourd'hui) que le collègue ou le patron prendra pour le cul.
ou qui mettra un quota de 6000 à un morceau de 600 parce que (dans la tête à lui) tiré à l'échelle 1:10.
nos touffes se sont tellement engagées à « comprendre » que, plutôt que d'examiner ce qu'est un rapport d'échelle, vous avez fait l'inscription à un forum. Imaginons quand vous aurez à multiplier 3 différents facteurs d'échelle (dessin-dessin-l'impression); il deviendra pour lui une équation trois incognite: C'est pas vrai.
P.S.
Il n'y a pas de lien légal qui me force à dessiner dans le modèle 1:1. Je pourrais ainsi dessiner en toute sécurité à l'échelle 1:25 en millimètres (par exemple) dans le modèle, sans faire d'erreur ni formelle ni substantielle.

 

[cicciopiccio]

vous voyez des touffes, il va sembler une exagération, mais les petites tonalités de certaines réponses (et ici, je réponds aussi à fashom) vous servent plus que ceux qui les pèchent.

le problème sérieux qui est inhérent à cette discussion (retour à la graisse) n'est pas si vous savez la réponse que vous donnez, si vous ne savez pas que vous ne lui donnez pas. Ce n'est pas un quiz pas cher. résoudre rapidement le « dilemme existentiel » des touffes, le mettre dans des conditions (aujourd'hui, pas aujourd'hui) que le collègue ou le patron prendra pour le cul.
ou qui mettra un quota de 6000 à un morceau de 600 parce que (dans la tête à lui) tiré à l'échelle 1:10.
nos touffes se sont tellement engagées à « comprendre » que, plutôt que d'examiner ce qu'est un rapport d'échelle, vous avez fait l'inscription à un forum. Imaginons quand vous aurez à multiplier 3 différents facteurs d'échelle (dessin-dessin-l'impression); il deviendra pour lui une équation trois incognite: C'est pas vrai.

Il est clair que dans un fil d'un forum vous ne pouvez pas comprendre l'un des sujets les plus accueillants pour la plupart des utilisateurs, à savoir l'échelle d'impression, et non seulement mais aussi l'échelle en général. mais une réponse si exact et motivé peut être d'aide et comme point de départ même à ceux de ce logiciel ne comprennent pas grand chose. Ainsi, au lieu de prêcher inutilement et moralement seulement parce que vous avez quelques années d'expérience derrière vous d'abord répondre et juste, sinon vous ne pouvez pas aussi perdre du temps sur ce forum.

P.S.
Il n'y a pas de lien légal qui me force à dessiner dans le modèle 1:1. Je pourrais ainsi dessiner en toute sécurité à l'échelle 1:25 en millimètres (par exemple) dans le modèle, sans faire d'erreur ni formelle ni substantielle.

Je sais que dans l'espace modèle il n'y a pas de contrainte et vous pouvez dessiner l'objet déjà à l'échelle que vous voulez. Mais alors, quel sens a-t-il ? est absolument stupide et serait une grande perte de temps et de nerfs... l'espace modèle a été conçu pour dessiner l'objet dans sa taille réelle, alors si on veut casser la tête face aussi bien...

 

[Tristan]

Il est clair que dans un fil d'un forum vous ne pouvez pas comprendre l'un des sujets les plus accueillants pour la plupart des utilisateurs, à savoir l'échelle d'impression, et non seulement mais aussi l'échelle en général.

Je suis désolé de vous le dire, mais évidemment vous n'avez rien compris sur les menottes qu'il a demandé ! ici le problème n'est pas l'échelle d'impression! Mais avez-vous lu les messages ou avez-vous fait semblant ? vous avez raison sur le fait qu'il n'est pas obligatoire de répondre, mais cela s'applique aussi à vous surtout si vous ne comprenez pas de quoi vous parlez!

 

[Tristan]

mais une réponse si exact et motivé peut être d'aide et comme point de départ même à ceux de ce logiciel ne comprennent pas grand chose.

ne comprenez-vous pas qu'ici le problème n'est pas dans le logiciel?! Il n'a rien à voir avec l'autocad dans ce contexte, son doute aurait été identique même s'il avait été dessiné sur papier !

 

[MassiVonWeizen]

Il est clair que dans un fil d'un forum vous ne pouvez pas comprendre l'un des sujets les plus accueillants pour la plupart des utilisateurs, à savoir l'échelle d'impression, et non seulement mais aussi l'échelle en général.

le problème, des touffes, est logique, pas du programme. S'il tirait à la main, il aurait le même problème. le taux de cotation et d'échelle ne devrait pas l'apprendre sur un forum, mais à l'école. Votre faute ? Professeur ? en ce moment a peu d'importance; parle d'un garçon qui après 4-5 ans ou n'a jamais fait un dessin avec une échelle autre que 1:1 ou a été mentionné par la providence divine et qui ne peut même pas comparer et analyser d'autres dessins. et remarque juste avant une thèse

mais une réponse si exact et motivé peut être d'aide et comme une base de départ même à ceux de ce logiciel ne comprennent que peu ou rien

Je suis complètement en désaccord. la réponse exacte va bien si vous recherchez un facteur technique où avec la logique vous ne obtenez pas (les réponses ne manquent pas trop car vous pouvez souvent les trouver sur les guides en ligne que beaucoup ne regardent même pas); Sinon vous devez essayer d'amener la personne à la solution avec ses forces. Vous avez donné la réponse aux touffes (qui une fois obtenu entre autres ne périt même pas sa cause et est craché et satisfait), pensez-vous qu'il a réfléchi sur la motivation? J'en doute, mais je suis polémique et méfiée.

Ainsi, au lieu de prêcher inutilement et moralement seulement parce que vous avez quelques années d'expérience derrière vous d'abord répondre et juste, sinon vous ne pouvez pas aussi perdre du temps sur ce forum.

considérant qu'ils ont souvent perdu et/ou supprimé des ressources au travail, je dirais que ce n'est pas une bonne sortie.

rester sur le sujet des étudiants et leurs questions connues qui posent souvent des questions comme "mon exercice me demande de faire...; que signifie-t-il" ou "le prof m'a donné à faire...; comment le faire", quel est le problème de demander des explications sur des choses qui n'ont pas été comprises à qui par le métier explique ces choses ou les a donné en charge? Pourquoi demandez-vous ici comment faire une section (bien plus que légitime) vous ne demandez pas au professeur de répondre peut-être avec des exemples pratiques? et je ne parle pas de questions circonstancielles auxquelles lier un doute, mais de son propre et véritable tourbillon de connaissance.

Je vais m'enfuir, et maintenant je vais prendre quelques bières. prosit

 

[Cristallo]

... l'espace modèle a été conçu pour dessiner l'objet dans sa taille réelle, alors si on veut briser la tête aussi bien...

Je me laisse faire le flippant, faire comprendre un concept très inconnu.
l'espace modèle n'était pas "pensé". l'espace modèle est l'espace de l'autocad, depuis sa naissance.
est l'espace de papier qui a été ajouté après, aussi facile, que le confort. mais le problème d'échelle reste le même.
Vous devez voir cette joie quand un grand astrologue du dessin à la cad, dessine une station de métro (œuvres civiles je veux dire) en mm. vous vous retrouvez avec un panneau de 3000 de long, où vous allez à la mise en page et misuri, il devient 300 parce qu'en fin de compte utilise une échelle d'impression 2:1 pour l'imprimer à 50... et vous devez insérer cette conception dans un papier géoréférencé (qui est normalement 1unita=1m... )
ou lorsque vous repassez un élément dans le modèle et (pensée) ce qui est bon. le péché que l'élément est sorti de la fenêtre de mise en page et n'entre plus dans la table... puis éditer à la mise en page, fenêtres et loin.

Malheureusement, le discours que vous faites est valide quand vous ne traitez qu'avec vous-même.
Au lieu de cela, la façon est variée et beaucoup ne veulent pas d'un dwg qui rappelle un autre dwg (xref), conçu 1:1 avec mise en page de mise en page de mise en page, parce qu'ils sont assez ignorants du programme pour juste ouvrir une mesure de dessin et d'impression.
vous savez combien, avec un dessin de 1:50 dans la disposition ils vous appellent à dire:
♪La conception est fausse... Je mélange la couverture est large 21, je mélange l'élément 1m long (qui devrait être 2cm à 50) à la place je mesure 1.. mais que vous avez combiné!"et vous devez lui expliquer que lorsque vous mélangez un élément qui est dans le modèle autocad vous retournez la mesure du modèle, tandis que si vous minuri un élément de mise en page retourne la mesure de mise en page, que vous devez faire confiance et que la conception est correcte à l'étape d'impression..
Ils ne veulent pas savoir. . . .

Je vais m'enfuir, et maintenant je vais prendre quelques bières. prosit

Je vous en prie, Massi.

 

[Cristallo]

Ainsi, au lieu de prêcher inutilement et moralement seulement parce que vous avez quelques années d'expérience derrière vous d'abord répondre et juste, sinon vous ne pouvez pas aussi perdre du temps sur ce forum.

Je l'ai lu plus tard, alors je réponds plus tard...
parce que vous avez de l'expérience, vous pouvez faire de la morale.
et si quelqu'un est intelligent, il embrasse cette morale et le fait à lui-même, parce qu'il vient à quelqu'un qui est Regalando son expérience.
Si vous ne vous souciez pas, vous pouvez éviter de le recevoir, et votre expérience le fera vous-même. mais maladie de votre poche (figures de mmm avec la tête, pris pour le cube des collègues, jusqu'à la limite un certain renvoi. . )