Tolérances géométriques d'un ensemble

[LucaC25]

Bonjour tout le monde, je me présente, je suis luca, étudie le génie mécanique à l'université de tor vergata et c'est mon premier post sur le forum.

ils se battent avec un exercice sur les tolérances géométriques sur lequel j'ai beaucoup de perplexités concernant à la fois la représentation et leur utilisation.
Je me demandais tout d'abord si la législation est autorisée à représenter au-dessus d'un quota géométrique à la fois une référence et une rugosité. (Je n'ai pas trouvé d'exemples sur le livre)
La tolérance à l'oscillation doit-elle nécessairement être appliquée à un côté circulaire d'un objet cylindrique ou est-elle également applicable à son côté plan? (par exemple, j'ai une roue d'un chariot qui tourne sur un axe, puis-je tolérer en oscillation aussi la partie latérale de la roue, pour comprendre ce qui ne touche pas au sol? )

J'ai examiné des discussions ouvertes, mais je n'ai rien trouvé.

J'attache l'image du travail fait jusqu'ici, je m'excuse pour le désordre et pour le manque de tolérances qui tombent entre les généraux (toujours à choisir) ou les chances mises mal (ils sont mis comme je tournais les morceaux plusieurs fois en étudiant la mise en page).

Je m'excuse si j'ai violé les règles du règlement ou par hasard j'ai une mauvaise section, j'ai essayé de la lire aussi attentivement que possible, j'espère que je n'ai rien échappé!

 

[MassiVonWeizen]

Pourquoi tu n'utilises pas des solides pour faire des dessins ?
pour commenter correctement les dessins vous devez connaître leur fonction sinon tout peut aller bien comme non.
Bref, dessinez à gauche :
- les tolérances sur le diamètre 48 ne servent pas parce que le moyeu ne fonctionne pas et n'a pas de fonction d'accouplement; De plus, ce type de roues est souvent moulé et donc les surfaces d'éclaircissement sont rugueuses.
expression pour le diamètre 120
- le datum met en surface
-40b8 est une tolérance très étrange, il a une déviation de 0.04 mais avec un rejet de la mesure de 2 dixièmes. peu logique. En outre il ne se donne pas est symétrique, un visage a une tolérance planaire tandis que l'autre peut être tordu
l'opérateur ne devrait pas se mettre à faire des calculs de la taille manquante donc il sert la profondeur de l'éclaircissement que vous ne savez pas même si elle est symétrique
-48e7 autre tolérance étrange qui surtout n'a pas de sens parce que la largeur de la roue ne sera pas couplée avec rien
Les trous d'éclaircissement sont-ils aléatoires ?
- il y a une tolérance de perpendiculaire entre le trou 40h7 et les planchers.

dessin au centre:
-Le diamètre 26 col n'a pas de sens à tolérer, au contraire il part du fil commercial et donc même pas à travailler
- le forum pour l'engraissement ne doit pas être toléré, nous passons gras
- la carrière ne figure pas de cette façon et surtout par cette position, dans le forum il y a beaucoup de discussions.
-la perpendiculaire de 8 simulateurs il est absurde pour une carrière de voir, personne ne le contrôlera jamais et s'ils le font vous coûterait plus que toute la voiture sur cuoi devrait être installé
- 0.5 veut dire rectification, tu es sûr ? manquant la gorge d'échappement

dessin à droite:
plus ou moins les mêmes erreurs d'autres dessins.

en général vous avez mis tant de tolérances dimensionnelles et géométriques et avec des valeurs discordantes comme si tout devait être fondamental sans penser à la fonction réelle des objets.
La tolérance et la rugosité exigent des équipements et des contrôles spécifiques qui se traduisent par des coûts.
donc d'abord vous devez vous demander ce dont un composant a besoin, quelle est sa fonction comme il s'accouple avec d'autres composants, puis il le représente et est cité parce qu'il est produit sachant que l'opérateur n'a pas à faire des calculs et ne peut pas arrêter la machine pour prendre la table et voir que la tolérance a 40h7

 

[PiE81]

Je ne réponds qu'à une seule question; Oui, vous pouvez appliquer l'oscillation sur un visage plat.

 

[LucaC25]

concernant les tolérances, le professeur nous a spécifiquement demandé de les représenter implicitement en utilisant le système iso, alors que nous représentons des jeux et des interférences dans la table.

Au lieu d'étranges tolérances, elles sont dues au fait qu'au total il n'y a pas de jeux nominaux et ont été obtenus par des tolérances.
la partie du moyeu de roue, en fait, doit être assemblée avec 2 rosettes à l'intérieur d'une fourche et coulissante sur l'axe, je pense qu'il a besoin de rugosité spécifique, cela aussi en ce qui concerne les tolérances géométriques.

en ce qui concerne le diamètre 48 toléré concentrique, ne devrait-on pas toutefois placer le quota, peut-être en élargissant la tolérance, pour éviter les vibrations ou l'excentricité de l'ensemble?

Je m'excuse d'avoir omis cette information, en tenant pour acquis le fonctionnement de l'ensemble, décidément nécessaire pour interpréter la pièce.

concernant la gorge de décharge, étant donné que la section, est-elle représentative d'une ligne simplifiée à l'intérieur du prélèvement ou est-il nécessaire de modifier la section pour le faire?

J'ai changé beaucoup de tolérances, donc je récupérerai mon travail.

concernant l'utilisation du cad Je préfère ne pas l'utiliser pour les exercices car il ne sera pas possible de l'utiliser pendant l'examen, donc j'essaie de saisir les travaux assignés comme exercice pour me accélérer dans les croquis.

Merci beaucoup pour les réponses !

 

[MassiVonWeizen]

concernant les tolérances, le professeur nous a spécifiquement demandé de les représenter implicitement en utilisant le système iso, alors que nous représentons des jeux et des interférences dans la table.

au lieu de tolérances étranges, sont causées par le fait qu'au total il n'y a pas de jeux nominaux et ont été obtenues par des tolérances

imposer un calibre nominal 40 une tolérance qui porte le calibre à 39,8 un écart de 4 cents signifie ne pas avoir compris l'utilisation des tolérances.
une telle paire aura inévitablement un jeu de quelques dixièmes (en posant la fourchette avec une tolérance de trou de base) et donc que l'échafaudage est tout simplement faux.

concernant le diamètre 48 toléré de façon concentrique, ne doit toutefois pas être mis en réserve,

mais il ne doit pas être toléré parce que vous ne nous donnez rien sur ce diamètre (sauf votre démonstration contre)

concernant la gorge de décharge, étant donné que la section, est-elle représentative d'une ligne simplifiée à l'intérieur du prélèvement ou est-il nécessaire de modifier la section pour le faire?

Je n'ai rien compris de l'échantillonnage.
le siège est simplement mal cité. est cité de l'épaule et non de l'initialité de l'épingle.

concernant l'utilisation du cad Je préfère ne pas l'utiliser pour les exercices car il ne sera pas possible de l'utiliser pendant l'examen, donc j'essaie de saisir les travaux assignés comme exercice pour me accélérer dans les croquis.

si dans la phase d'examen, le professeur accepte les dessins faits sur la carte de fromage, car la situation scolaire est vraiment déprimante. vous êtes à l'université et ne produisez pas vos documents avec la technologie qui vous servira alors au travail, c'est franchement aberrant.

les tolérances doivent être mises là où elles servent, tous les autres sont les tolérances générales.
Puisque les dessins sont pratiquement identiques sinon s'aggravent du point de vue des tolérances, j'en déduis que de tout ce que j'ai écrit, vous n'avez rien compris ou ne considérez pas des observations valables.

 

[PiE81]

Je suis pro-cardé aux examens, surtout par la main libre. Mais clairement à l'examen vous ne pouvez pas présenter un dessin de cette façon que vous avez attaché.
la raison est que les examens, les cours de cad sont faits plus tard et il est superflu d'ajouter à la complication de l'examen celle de l'utilisation de l'ordinateur.
le premier examen, celui du design technique industriel est bon de le faire à la main libre, sans même les équipes. la raison est qu'il y a deux besoins dans le monde du travail aujourd'hui. de faire des dessins constructifs, des cadres, des avamprogettis, etc. et là sans aucun doute dans tous les cas maintenant le cad est utilisé.
Cependant, il y a de nombreuses situations où il est nécessaire de faire un croquis rapide, comme une réunion, une comparaison avec un collègue, avec un opérateur en production, ou dans de nombreux autres cas où vous n'êtes pas en face de l'ordinateur ou de toute façon vous voulez le dire clairement en peu de temps.
Dans ce cas, il est bon d'avoir un minimum de maniabilité et de maîtrise du crayon, sans carrés qui sont maintenant un objet de musée.
Le professeur qui utilise toujours les équipes, je trouve ça nostalgique mais ça n'a aucun sens.

 

[LucaC25]

imposer un calibre nominal 40 une tolérance qui porte le calibre à 39,8 un écart de 4 cents signifie ne pas avoir compris l'utilisation des tolérances.
une telle paire aura inévitablement un jeu de quelques dixièmes (en posant la fourchette avec une tolérance de trou de base) et donc que l'échafaudage est tout simplement faux.

mais il ne doit pas être toléré parce que vous ne nous donnez rien sur ce diamètre (sauf votre démonstration contre)

Je n'ai rien compris de l'échantillonnage.
le siège est simplement mal cité. est cité de l'épaule et non de l'initialité de l'épingle.

si dans la phase d'examen, le professeur accepte les dessins faits sur la carte de fromage, car la situation scolaire est vraiment déprimante. vous êtes à l'université et ne produisez pas vos documents avec la technologie qui vous servira alors au travail, c'est franchement aberrant.

les tolérances doivent être mises là où elles servent, tous les autres sont les tolérances générales.
Puisque les dessins sont pratiquement identiques sinon s'aggravent du point de vue des tolérances, j'en déduis que de tout ce que j'ai écrit, vous n'avez rien compris ou ne considérez pas des observations valables.

en ce qui concerne les chocs, y compris celui de 39.8 malheureusement pour le design nous avons les mains liées, dans les instructions chaque quota n'est pas modifiable et n'a pas de jeu nominal, par conséquent faire l'objet fonctionnel nous sommes forcés d'utiliser des jeux créés par les tolérances conscientes d'être faire un travail vraiment inutile pour la réalisation de l'objet.

au sujet des tolérances géométriques, je vois essayer d'éliminer tout ce qui est inutile.

Je vous remercie toutefois de la disponibilité et de l'actualité de la réponse qui, à mon avis, n'est pas absolument erronée, mais qui est un exercice à des fins éducatives que je pensais encore devoir représenter.

 

[LucaC25]

Je suis pro-cardé aux examens, surtout par la main libre. Mais clairement à l'examen vous ne pouvez pas présenter un dessin de cette façon que vous avez attaché.
la raison est que les examens, les cours de cad sont faits plus tard et il est superflu d'ajouter à la complication de l'examen celle de l'utilisation de l'ordinateur.
le premier examen, celui du design technique industriel est bon de le faire à la main libre, sans même les équipes. la raison est qu'il y a deux besoins dans le monde du travail aujourd'hui. de faire des dessins constructifs, des cadres, des avamprogettis, etc. et là sans aucun doute dans tous les cas maintenant le cad est utilisé.
Cependant, il y a de nombreuses situations où il est nécessaire de faire un croquis rapide, comme une réunion, une comparaison avec un collègue, avec un opérateur en production, ou dans de nombreux autres cas où vous n'êtes pas en face de l'ordinateur ou de toute façon vous voulez le dire clairement en peu de temps.
Dans ce cas, il est bon d'avoir un minimum de maniabilité et de maîtrise du crayon, sans carrés qui sont maintenant un objet de musée.
Le professeur qui utilise toujours les équipes, je trouve ça nostalgique mais ça n'a aucun sens.

Je suis tout à fait d'accord avec l'avis et je me rends compte qu'avoir eu l'occasion de travailler sur des travaux solides pour tester des pièces dans une activité de laboratoire de l'université, non seulement autant que le cad est un outil puissant, mais aussi que maintenant les dessins avec équipe et boussole ne sont qu'un moyen de s'étirer beaucoup de temps. Certainement, comme j'ai déjà eu l'occasion dans le passé, j'aurai l'occasion de travailler sur le cad et être clair, bien sûr, je n'aurais pas livré un tel dessin de main libre à un examen, j'utilise une tablette graphique pour être en mesure de raisonner avec agilité sur le dessin à réaliser sans sciupare feuilles utiles à la livraison.

 

[Stan9411]

vous êtes à l'université et ne produisez pas vos documents avec la technologie qui vous servira alors au travail, c'est franchement aberrant.

Dans toutes les universités italiennes, le premier examen de conception est gratuit.
considère que pas tous ceux qui choisissent l'ingénierie ont fait l'institut technique et considère que pas tous ceux qui choisissent l'ingénierie veulent faire des concepteurs de cad a terminé les études.

puis :
- savoir façonner le caillou est bon;
- savoir exprimer librement la forme, la fonctionnalité et souvent la physique d'un objet ou d'un ensemble est fondamental.

 

[meccanicamg]

il y a beaucoup de choses à dire dans ces dessins, du fait que vous lisez peu et mal, du fait que les quotas nn verticaux vous pouvez écrire un peu à droite et un peu à gauche des leçons de quota nee, mais je dessine vous lisez toujours en tournant la tête de 90 degrés dans le sens des aiguilles d'une montre... ou la feuille tourne 90 degrés heure... et vous devez lire tout droit ...pas de subsurface.
la poulie aura un trou de 40h7... la branzine qui doit être plantée sera 40r6 et trou 29 campf8 parce que lorsque vous plantez un r6 dans un h7 le trou de la branzine est fermé. et l'arbre sera de 29h7 ou g6.
i seeger sont listés sur le côté utile parce que la carrière est plus large que le seeger et si le quoti du mauvais côté danse dedans (ce qui a écrit et réécrit aussi sur le forum).
juste parce que tu ne jettes pas de draps...
si vous utilisez logiciel autodesk qui est gratuit et fonctionne également sur le téléphone (fait avec huawei p20lite) vous pouvez faire des conceptions très belles, réalistes, avec des outils simples ... et puis vous quota ainsi le siège d'un sourger.et il y a des axes de symétrie aux morceaux de révolution.

 

[meccanicamg]

les symboles de rugosité doivent être normalisés et non pas à la maison ou où vous voulez. la pointe insiste sur le côté pour travailler.directement... ou avec une flèche de référence.

 

[meccanicamg]

il y a beaucoup de choses à dire dans ces dessins, du fait que vous lisez peu et mal, du fait que les quotas nn verticaux vous pouvez écrire un peu à droite et un peu à gauche des leçons de quota nee, mais je dessine vous lisez toujours en tournant la tête de 90 degrés dans le sens des aiguilles d'une montre... ou la feuille tourne 90 degrés heure... et vous devez lire tout droit ...pas de subsurface.
la poulie aura un trou de 40h7... la branzine qui doit être plantée sera 40r6 et trou 29 campf8 parce que lorsque vous plantez un r6 dans un h7 le trou de la branzine est fermé. et l'arbre sera de 29h7 ou g6.
i seeger sont listés sur le côté utile parce que la carrière est plus large que le seeger et si le quoti du mauvais côté danse dedans (ce qui a écrit et réécrit aussi sur le forum).
juste parce que tu ne jettes pas de draps...
si vous utilisez logiciel autodesk qui est gratuit et fonctionne également sur le téléphone (fait avec huawei p20lite) vous pouvez faire des conceptions très belles, réalistes, avec des outils simples ... et puis vous quota ainsi le siège d'un sourger.Voir la pièce jointe 57697et il y a des axes de symétrie aux morceaux de révolution.

la bronzine est en contact avec le voyant et l'épaule.
le sourcier est poussé à gauche de sa carrière. à droite a l'air.

 

[meccanicamg]

autre chose....si l'arbre a 6g je dirais que l'espaceur ne devrait pas être 29 camp sinon danser aussi. l'indication correcte sur le trou de l'espaceur est : 28 +0,1+0,2.
Aussi vous devrez faire une analyse des tolérances de largeur parce qu'un espaceur qui devrait être presque zéro avec tolérance rien je ne vois pas le sens d'un b11... sur un 2mm... qui fait -0,14/-0,2... donc danse un peu trop.

 

[MassiVonWeizen]

en ce qui concerne les chocs, y compris celui de 39.8 malheureusement pour le design nous avons les mains liées, dans les instructions chaque quota n'est pas modifiable et n'a pas de jeu nominal, par conséquent faire l'objet fonctionnel nous sommes forcés d'utiliser des jeux créés par les tolérances conscientes d'être faire un travail vraiment inutile pour la réalisation de l'objet.

Peut-être que je ne peux pas expliquer.
Vous réalisez que faire un jeu de deux dixièmes et imposer un 4 cents et des échafaudages absurdes ? Si j'écris -0,1-0,3 est fonctionnellement égal, mais laisser place au contrôle uniquement avec le calibre. Il ne s'agit pas de quotas indissociables, mais de la manière dont ils sont gérés.
tout ce que vous avez fossilisé sur la contestation du design fait main, mais c'est le dernier des problèmes de ces dessins

 

[meccanicamg]

Peut-être que je ne peux pas expliquer.
Vous réalisez que faire un jeu de deux dixièmes et imposer un 4 cents et des échafaudages absurdes ? Si j'écris -0,1-0,3 est fonctionnellement égal, mais laisser place au contrôle uniquement avec le calibre. Il ne s'agit pas de quotas indissociables, mais de la manière dont ils sont gérés.
tout ce que vous avez fossilisé sur la contestation du design fait main, mais c'est le dernier des problèmes de ces dessins

vous avez raison massevonweizen, mais un design doit:
- être géométriquement correct
- être mécaniquement correct et fonctionnel
- avoir une représentation des symboles et mots corrects
- être cités de façon dimensionnelle et géométriquement correcte

En fait, il y a des indications sur les tolérances géométriques des centièmes et des millièmes avec une tolérance dimensionnelle des dixièmes... donc une divergence de précision et de précision.

alors il y a toujours le problème que les enseignants lui assignent les exercices faits d'une certaine manière qui ne sont pas adhérents au monde réel... nous le savons bien malheureusement... et les étudiants se trouvent avec les mains liées parce qu'il est ainsi imposé.


autre chose encore anormale:
largeur de poulie 40b8 = 39,791÷39,83 mm
Largeur de l'espace = 2b8 = 1 846÷1,86 mm
minimum et maximum = 41,637÷41,69 mm

l'arbre est long de 60g6.... qu'est-ce qui se passe pour faire le paquet? Il y a 19mm noms dansant.

- Oui.

Cependant aussi les mesures linéaires que je dois suivre la règle de trou de base ou l'arbre de base... quelqu'un doit être zéro pour ne pas devenir fou pour contrôler les tolérances.

 

[MassiVonWeizen]

Je vois que par rapport à votre collègue, vous avez quitté la discussion.
Je vous renvoie à ce que le projet est tellement le même. Peut-être vous comparer.

Quotatura e tolleranze di un complessivo

Buongiorno, sono uno studente di ingegneria meccanica alle prese con un'esercitazione di quotatura e tolleranza di un complessivo in relazione al suo funzionamento: questo deve essere dato dalla rotazione di una puleggia all'interno di un supporto, quindi con un gioco tra i due, un perno interno...

www.cad3d.it

 

[IronMike87]

Je serai en retard pour quelques notes.
Dateles règles. ce n'est pas que vous pouvez mettre la référence où il semble et aime.
Donc non, vous ne pouvez pas mettre de référence sur les tolérances géométriques


concentricité et coaxialitéJ'ai encore du mal à comprendre pourquoi nous allons utiliser ces tolérances géométriques.
n'est pas correcte, car cette tolérance en soi ne lie pas un profil circulaire.
sans compter qu'il s'agit d'une tolérance qui nécessite un instrument de mesure numérique.
sans tenir compte du fait que la tolérance concentrique/coaxiale est toujours inférieure ou égale à l'écoulement total

voir si ces images peuvent clarifier (les 3 flèches "carré" au bas de l'image indiquent les mouvements possibles de la machine de mesure)




run-outcomme à partir de l'image ci-dessus, il est possible de tolérer une surface qui n'est pas "théoriquement" disposée le long de l'axe de rotation du datum
rugositéRappelez-vous toujours que la règle en l'absence du suffixe max règle une procédure spécifique pour le calcul de la rugosité.