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Enseignants et préparation des élèves

  • Auteur du sujet Auteur du sujet Sleepers
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Sleepers

Guest
Je ne sais pas si le sujet (général) est dans cette section; j'écris ici parce que j'ai un chat dans l'estomac et je dois le dire à quelqu'un.

le dessin ci-joint montre un exercice tiré d'un manuel; un ami travaille comme professeur de soutien dans une institution technique; le dessin n'est pas sa matière, mais il doit aider un garçon dans presque toutes les matières, y compris le dessin technique, donc essayez d'apprendre du livre et de suivre les leçons du titulaire de l'enseignant; Cette amie m'a souvent dit que j'avais du mal à comprendre comment exécuter correctement les projections, j'ai expliqué comment le faire et elle a continué à ne pas comprendre et faire la confusion.

Maintenant il m'a envoyé des dessins, et j'ai finalement réalisé pourquoi; le manuel contient tous les exemples et les exercices dans la projection européenne, tandis que l'enseignant dessine aux garçons les tables (tous, toujours!) dans la projection américaine (et non, il n'est pas voulu). l'autre pièce jointe est la performance de l'exercice (j'ai examiné les contours de la pièce, parce qu'elle ne comprenait pas, l'étirement était tout de même), copié à partir du tableau où l'enseignant l'a fait.

C'est un professeur qui dit aux garçons "laissons tomber les lignes" pour les projections, " faisons un carré" et dessine un triangle (à droite!), a un diplôme en architecture qui doit avoir trouvé dans les jetons, sinon je n'explique pas.

Je me sens mal si je pense que les garçons sont « formés » par ces gens, et je pourrais les trouver comme collègues demain. nous nous plaignons souvent des étudiants qui écrivent ici et ont des idées confuses, mais parfois ce n'est pas toute leur faute.

Excusez-moi.
 

Pièces jointes

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si vous me dites la marque de jetons j'essaie aussi, qu'une graduation est toujours pratique puisqu'il est maintenant considéré comme une exigence minimale même pour tirer une table d'une solide faite par d'autres.. .
un salut aussi au chat
 
Maintenant votre ami a les compétences pour aller à qui dirige l'institut et expliquer que l'enseignement qui est fait est mauvais.
Peut-être est-il encore temps de remédier aux erreurs et aux horreurs qui ont été commises.
 
Révision du rapport Je me demande quelque chose: le livre rapporte des exercices avec la projection européenne, l'enseignant les fait faire le contraire, mais en aucune étude n'a fait le doute que quelque chose ne revient pas? Comment un livre se trompe - t - il complètement? J'aurais demandé à un moment donné, mais qu'est-ce que tu es en cojona ? - Oui.
 
On ne dit pas que l'étudiant a tout rapporté correctement, même de bonne foi.
Oui, mais l'étudiant a soutenu mon amie, et je peux lui faire confiance aveuglément : En fait, elle avait à juste titre demandé à l'enseignant, dans la perspective supérieure droite, d'ajouter une ligne horizontale entre les deux existants pour représenter le bord, selon la méthode européenne.

Cependant, lors de la prochaine leçon de dessin, j'intrufolo incognito dans le lien vidéo avec papa et aider à l'explication, je suis trop curieux de voir en personne cet échantillon d'ignorance.
 
Vous avez ouvert un argument sur lequel je pourrais écrire un livre ou un traité.

Ma mère enseigne au lycée et est capable de pratiquer plusieurs disciplines (mathématiques, informatique, économie des affaires), alors disons qu'elle est « formatrice » de nos collègues potentiels.

Ce que j'ai pu percevoir est une dégradation "irréversible" des deux côtés.
Je vais t'expliquer.

Les enfants d'aujourd'hui (au moins 95%) ne se soucient pas d'un groupe aimé de ce que vous pouvez apprendre à l'école.
souvent le problème principal sont leurs parents, toujours prêts à défendre à l'épée traiter les enfants et toujours blâmer les enseignants indépendamment.
Quand je suis allé à l'école et que l'enseignant/professeur m'a mis un mot, ou même m'a appelé, mes parents m'ont donné le reste à la maison et le lendemain ils sont venus à l'école pour m'excuser de toute lacune.
Bien sûr que je n'étais pas un étranger.

Aujourd'hui, les professeurs doivent être prudents aussi comment ils parlent parce que si "redemander" un élève il y a le risque que vous dénoncerez aussi pour "offesa" (en fait est arrivé à un collègue de ma mère qui est évidemment en question et a aussi ri pour diffamation... mais à quel prix?? ? ).
nous disons que nous vivons dans un temps où "politiquement correct" littéralement mangé notre cerveau...pour ne pas dire d'autres termes intacts.

D'autre part, la figure de l'enseignant se réduit tout simplement à une simple "méstiere".
d'abord faire l'enseignant était une sorte de "vocation" ou "mission" qu'une personne se sentait à l'intérieur.Maintenant, vous êtes la dernière roue d'une société malade mentale.
Aujourd'hui, de nombreux enseignants ont perdu leur passion et vont à l'école non pas pour enseigner mais pour prendre leur retraite.
et non pas parce qu'ils sont des frissons, mais parce que beaucoup d'entre eux, s'ils devaient prendre leur travail au sérieux, risqueraient de graves problèmes mentaux.

La chose la plus sérieuse avec les enfants aujourd'hui est La grossièreté combinée à l'ignorance.Quand nous étions jeunes, nous avons toujours eu la brute ou indisciplinée en classe, mais je peux vous assurer que la grossièreté qui règne aujourd'hui en classe est choquante.

À l'exception de quelques exceptions (quelque soit le cas), l'école est pratiquement morte. Non pas parce que les enseignants sont incapables, mais parce que le système familial derrière les élèves est pourri.
 
Je ne sais pas, ici j'ai étudié ces trois dernières années trois nouveaux diplomates sont passés, de trois instituts différents de la région, et à la fois comme préparation et comme l'éducation me semblait trois personnes valides.
 
Maintenant votre ami a les compétences pour aller à qui dirige l'institut et expliquer que l'enseignement qui est fait est mauvais.
Peut-être est-il encore temps de remédier aux erreurs et aux horreurs qui ont été commises.
En fait, vous n'avez pas assez de compétences pour remettre en question le travail de la collègue sur le thème du « dessin technique », et je comprends aussi votre position, ce qui n'est pas facile: en aidant transversalement (dans de nombreuses matières) les étudiants auxquels il fournit un soutien (en présence, est-il là côte à côte avec les garçons) vous remarquez toutes les strafalcions et les incohérences dans l'enseignement des autres collègues, mais ne pouvez pas toujours contester, discréditant plus ou moins publiquement le travail de l'enseignant en question.
 
Révision du rapport Je me demande quelque chose: le livre rapporte des exercices avec la projection européenne, l'enseignant les fait faire le contraire, mais en aucune étude n'a fait le doute que quelque chose ne revient pas? Comment un livre se trompe - t - il complètement? J'aurais demandé à un moment donné, mais qu'est-ce que tu es en cojona ? - Oui.
les doutes sont immédiatement venus à mon ami, qui a d'abord pris pour de bon les explications de l'enseignant, mais ensuite est allé dans la confusion (évidence) quand il m'a confronté; en fait, il m'a dit "nous avons commencé les projections orthogonales, mais je ne peux pas les comprendre".
à ce que j'ai compris le manuel est utilisé seulement comme base pour les exercices, qui sont ensuite exécutés en classe.

Maintenant, les concepts de base des projections orthogonales sont assez simples et intuitifs, mais s'ils sont mal expliqués et mélangeant différentes méthodes, j'irais aussi dans la balle (c'est vrai pour n'importe quel sujet, bien sûr).
 
Je ne sais pas, ici j'ai étudié ces trois dernières années trois nouveaux diplomates sont passés, de trois instituts différents de la région, et à la fois comme préparation et comme l'éducation me semblait trois personnes valides.
dans l'entreprise où je travaille il est arrivé qu'un étudiant de l'université pendant le stage à la question "chose Vous pensez travailler ici." répondit directement à la fille du propriétaire:
"Vous êtes fou ? Je viendrais si je n'avais rien à trouver après la remise des diplômes."

au-delà de ce petit genre s'est montré arrogant et peu intelligent.
 
Je suis d'accord avec Pierarg, j'assiste au 4ème d'un institut technique et au niveau des professeurs je pense que nous sommes mis comme des chiens. Ce qui me dérange, c'est qu'ils sont les pires matières techniques, puisque je vais à l'école spécifiquement pour apprendre ces matières. en général, il me semble que beaucoup de gens le font pour faire quelque chose: Ils ne nous donnent pas un minimum d'engagement, ils font aussi peu que possible et ils sont souvent si ignorants que même si peu le font très mal. . . .
 
Je suis d'accord avec Pierarg, j'assiste au 4ème d'un institut technique et au niveau des professeurs je pense que nous sommes mis comme des chiens. Ce qui me dérange, c'est qu'ils sont les pires matières techniques, puisque je vais à l'école spécifiquement pour apprendre ces matières. en général, il me semble que beaucoup de gens le font pour faire quelque chose: Ils ne nous donnent pas un minimum d'engagement, ils font aussi peu que possible et ils sont souvent si ignorants que même si peu le font très mal. . . .
Pendant ce temps, ce sont les gens qui ont pris un diplôme, ce que vous êtes encore loin de faire.

Quoi qu'il en soit, dans 15 ans, vous reverrez ce que vous avez écrit ici et aurez honte de votre arrogance.
 
Je ne veux pas être arrogant, malheureusement c'est parfois ainsi, je ne veux pas diminuer l'activité de tous les professeurs, j'ai eu des professeurs qui étaient "fari" pour moi, d'autres malheureusement pour rien, je pense que pour enseigner nous devons mettre un minimum d'engagement et avoir tellement de connaissances. et si ces ingrédients manquent, qui doit apprendre, l'étudiant, réalise..
 
Je pense que si nous voulons de bons enseignants, nous devons aussi mettre la main sur le système scolaire ! un bon ingénieur selon vous va enseigner à l'école où il reste précaire tout au long de sa vie, où il prend un salaire de la faim, où il est taquiné par les élèves et les parents. Ainsi, la majorité de ceux qui ne peuvent trouver une bonne place dans le monde du travail comme la dernière plage acceptent le rôle de "enseignant" avec les conséquences que nous avons tous sous nos yeux!
 
Je pense que si nous voulons de bons enseignants, nous devons aussi mettre la main sur le système scolaire ! un bon ingénieur selon vous va enseigner à l'école où il reste précaire tout au long de sa vie, où il prend un salaire de la faim, où il est taquiné par les élèves et les parents. Ainsi, la majorité de ceux qui ne peuvent trouver une bonne place dans le monde du travail comme la dernière plage acceptent le rôle de "enseignant" avec les conséquences que nous avons tous sous nos yeux!
les meilleurs professeurs les trouvent la nuit.
 
Je pense que si nous voulons de bons enseignants, nous devons aussi mettre la main sur le système scolaire ! un bon ingénieur selon vous va enseigner à l'école où il reste précaire tout au long de sa vie, où il prend un salaire de la faim, où il est taquiné par les élèves et les parents. Ainsi, la majorité de ceux qui ne peuvent trouver une bonne place dans le monde du travail comme la dernière plage acceptent le rôle de "enseignant" avec les conséquences que nous avons tous sous nos yeux!
dépend, dans le passé, il était assez simple de combiner l'enseignement avec la profession libre. maintenant avec l'augmentation des heures nécessaires à l'école devient plus complexe.
 
dépend, dans le passé, il était assez simple de combiner l'enseignement avec la profession libre. maintenant avec l'augmentation des heures nécessaires à l'école devient plus complexe.
Et ils ne l'ont fait que pour "arrotondare" le salaire.
alors, certains d'entre eux, dans les disciplines comme la physique étaient beaucoup mieux que les enseignants « normaux »
 

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