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Génie mécanique hier et aujourd'hui

  • Auteur du sujet Auteur du sujet DeltaS4
  • Date de début Date de début
sandruz a dit:
je dis seulement chanceux ceux de la nouvelle réforme, après 3 ans de notions et d'exercices standard
vous pouvez aussi dire que vous avez un diplôme.. .

péché que l'effort fait avant n'est même pas comparable.
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vous êtes tous convaincus que le diplôme de trois ans lui donne. 4 minchiates, 4 exercices... et tu es diplômé.
dommage que les professeurs ne pensent pas comme moi. il est également vrai que dans certaines universités, les examens de quiz sont divisés en plusieurs modules.
je ne pense pas, j'ai étudié l'analyse 1 dans un programme des années 1980, la même chose pour l'analyse 2 et d'autres sujets.

je dis que seulement bénis sont ceux de l'ancien ordre, qui avec 6 sujets supplémentaires vous avez eu le degré "complète"
 
je fais le modena de trois ans, divisé en trimestres, 2 mois de leçon puis d'examen, le problème (qui reconnaît tous les professeurs) est qu'ils ont réduit de moitié le temps mais le programme est resté le même que les semestres... alors devenez fou, terminez votre leçon, vous avez 5 examens dans les 2 semaines et commencez deux jours après la fin des leçons...... ça ne semble pas être une bonne chose :(()
 
Angiu a dit:
ils ont réduit de moitié le temps mais le programme est resté le même
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je confirme.
sont très peu de sujets dans lesquels j'ai trouvé le programme réduit (d'un 20%, certainement pas réduit de moitié).
le résultat est que pour faire les 3 ans il faut en moyenne 5, et pour faire les 2 autres il faut 3. total 7-8 ans et près de 40 examens, qui même si réduit, 40 restent :rouleaux:
 
ce n'est pas pour dénigrer quelqu'un ou quelque chose, c'est pour être réaliste.
le fait est que personne, sans avoir suivi les deux cours (vo et non) ne peut faire une comparaison égale.

je vous le dis seulement il y a quelques années, pendant que je faisais les derniers examens (et le nouvel ord. a déjà été bien enraciné), certains prof "mixed" étudiants des deux commandes (pour probl. de salles de classe disponibles).
pourquoi le temps a-t-il été accordé à n.ord presque toujours le but ?
et pourquoi le thème de l'examen était beaucoup plus court (et pas plus difficile!) ?
 
Dernière édition:
sandruz a dit:
ce n'est pas pour dénigrer quelqu'un ou quelque chose, c'est pour être réaliste.
le fait est que personne, sans avoir suivi les deux cours (vo et non) ne peut faire une comparaison égale.

je vous le dis seulement il y a quelques années, pendant que je faisais les derniers examens (et le nouvel ord. a déjà été bien enraciné), certains prof "mixed" étudiants des deux commandes (pour probl. de salles de classe disponibles).
pourquoi le temps a-t-il été accordé à n.ord presque toujours le but ?
et pourquoi le thème de l'examen était beaucoup plus court (et pas plus difficile!) ?
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dépend des universités et des professeurs.
 
sandruz a dit:
le fait est que personne, sans avoir suivi les deux cours (vo et non) ne peut faire une comparaison égale.
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j'ai effectivement fait trois ans de vo et deux ans de non; j'ai eu lieu au milieu de la réforme.

personnellement, je n'ai pas trouvé d'énormes différences de difficulté.
je peux dire que j'ai trouvé les rythmes de pas beaucoup plus dur. peut-être que c'est la vraie limite, vous n'avez pas le temps de faire des sédiments les choses apprises que vous vous retrouvez immédiatement avec de nouveaux arguments.

bonjour.
 
elleon a dit:
j'ai effectivement fait trois ans de vo et deux ans de non; j'ai eu lieu au milieu de la réforme.

personnellement, je n'ai pas trouvé d'énormes différences de difficulté.
je peux dire que j'ai trouvé les rythmes de pas beaucoup plus dur. peut-être que c'est la vraie limite, vous n'avez pas le temps de faire des sédiments les choses apprises que vous vous retrouvez immédiatement avec de nouveaux arguments.

bonjour.
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je suis d'accord. c'est la vraie difficulté.

j'ai fait un an de vo, puis je me suis détaché pendant quatre ans, et maintenant je suis avec des programmes non pour la plupart des sujets est resté inchangé (ou presque), seulement que au lieu de faire 5 sujets en un an, vous devez faire 8.
 
question : mais alors la difficulté des examens est restée inchangée ?
parce que... je peux alors faire "sédiment" ce que j'ai appris au travail (j'explique mieux: alors au travail, j'ai réalisé ce que ces chiffres étaient signifiés au conseil d'administration).... mais à la fin je dois faire un examen pour réussir... .
 
stef_design a dit:
était-ce difficile de revenir après quatre ans ? ? : )
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tant, aussi parce que j'ai commencé à étudier et à travailler en même temps, et je peux vous assurer que ce n'est pas du tout facile.
cependant, étudier avec l'expérience de travail derrière, et toutes les autres choses, et je pense que c'est une expérience que tout le monde devrait essayer. un mélange de pratique et de théorie qui finit par vous former mieux que n'importe quelle université.

p.s.: je gère, ce qui diffère de la mécanique pour 4-5 sujets.
 
Dernière édition:
tecnico_plast a dit:
tant, aussi parce que j'ai commencé à étudier et à travailler en même temps, et je peux vous assurer que ce n'est pas du tout facile.
cependant, étudier avec l'expérience de travail derrière, et toutes les autres choses, et je pense que c'est une expérience que tout le monde devrait essayer. un mélange de pratique et de théorie qui finit par vous former mieux que n'importe quelle université.

p.s.: je gère, ce qui diffère de la mécanique pour 4-5 sujets.
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mais comment avez-vous planifié, travaillé 8 heures par jour et étudié dans votre temps libre ou à temps partiel au travail et aller à l'unité quand vous avez eu une leçon? ?
bonjour.
 
tecnico_plast a dit:
tant, aussi parce que j'ai commencé à étudier et à travailler en même temps, et je peux vous assurer que ce n'est pas du tout facile.
cependant, étudier avec l'expérience de travail derrière, et toutes les autres choses, et je pense que c'est une expérience que tout le monde devrait essayer. un mélange de pratique et de théorie qui finit par vous former mieux que n'importe quelle université.

p.s.: je gère, ce qui diffère de la mécanique pour 4-5 sujets.
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je vous dis tout... sauf le post scriptum !recommencer après 4 ans est difficile. pour moi après 2 ans blandi dans lequel j'ai étudié "intermittently" en raison du contrat de projet reprendre aux rythmes standard à plein temps était comme l'éclairage d'une centrale nucléaire et l'apport dans la température de fonctionnement. mais après ce transitoire vous allez bien et vous n'avez aucun problème et c'est une expérience très formative.
 
stef_design a dit:
mais comment avez-vous planifié, travaillé 8 heures par jour et étudié dans votre temps libre ou à temps partiel au travail et aller à l'unité quand vous avez eu une leçon? ?
bonjour.
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je n'ai pas encore fini.

à temps plein et étudier le soir et les loisirs, conformément à d'autres engagements:)
 
tecnico_plast a dit:
voir le plan d'étude de l'université de ct;)
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encore avec cette histoire qui est similaire mecc et ing gest...
m-sto/05 - histoire de la science et des techniquessec-p/12 - histoire économique
sps/07 - sociologie générale
sps/08 - sociologie des processus culturels et de communicationm-psi/06 - psychologie du travail et organisationssps/09 - sociologie des processus et travaux économiquesm-fil/02 - logique et philosophie de la science
m-ggr/02 - géographie économique et politiquepouvez-vous me dire ce que c'est ? tu les appellerais examens ? :confus:
la gestion diffère de la mécanique pour 4-5 sujets. . . . si ces pierres sont remplacées par des pierres mécaniques:1) sciences de la construction.
2) construction de machines (pour la mécanique).
3) mécanique solide / matériaux / comportement mécanique ou connexe.
4) mécanique des vibrations.
5) conception de la machine (pour mécanique).

vous pouvez demander à l'élève quasi-facile de la mécanique et vous répondre que c'est l'ingénierie mécanique. et l'étude de ces examens sature une belle partie de la carrière universitaire de l'étudiant. je peux donc conclure qu'il n'est pas vrai que la gestion diffère de la mécanique pour quelques enseignements. ces 4-5 examens sont la différence substantielle. d'autre part, on peut dire que les ingénieurs en mécanique, dans leur cours d'études, prennent également le degré d'ingénierie de gestion. :refroidissement : :
 
je ne sais pas quel plan d'études vous avez posté, peut-être que ce n'est pas la faculté d'ingénierie. . . .

mécanique 1 an

analyse mathématique
algèbre linéaire et géométrie
chimie chimique
physique expérimentale
analyse mathématique i
systèmes de traitement
physique expérimentale
langue étrangère

mécanique 2 ans

conception technique industrielle
mécanique rationnelle
électrotechnique
technique
mécanique des fluides
la science de la construction
mécanique appliquée aux machines
technologie mécanique

mécaniciens 3 ans

construction de machines
fondations de machines pour fluides et laboratoires
entreprises et organisation
installations industrielles
mesures mécaniques et thermiques
choix de l'étudiant
stage
essai final



gestion 1 an

analyse mathématique
algèbre linéaire et géométrie
chimie chimique
physique expérimentale
analyse mathématique i
systèmes de traitement
physique expérimentale
langue étrangère

gestion 2 ans

conception technique industrielle
méthodes mathématiques et statistiques
mécanique théorique et appliquée
entreprises et organisation
technique
technologie mécanique
comportement mécanique des matériaux
fondations techniques de systèmes

gestion 3 ans

gestion des systèmes de production et qualité
gestion des installations industrielles
entreprise et organisation ii
législation sur le travail et les accidents
convertisseurs et actionneurs fluides
électrotechnique
choix de l'étudiant
stage
essai final


où j'étudie les différences sont celles que vous lisez ci-dessus.

BluOcean a dit:
on peut dire que c'est mécanique. dans leur cours d'études prennent également le degré d'ingénierie de gestion. :refroidissement : :
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où vous étudiez, pour le reste, je doute:)
 

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